Tre principper for piktogrammer, der fungerer i hverdagen
Piktogrammer skaber ikke automatisk struktur. Det afgørende er, hvordan de bruges.
Hold det enkelt. For mange symboler kan gøre det visuelle overblik sværere. Piktogrammerne bør fremhæve det, der er vigtigt at kunne afkode.
Brug dem konsekvent. Et symbol får værdi, når betydningen er genkendelig fra gang til gang. Samme aktivitet bør derfor så vidt muligt have samme visuelle markering.
Placér informationen dér, hvor den bruges. En dagsstruktur giver mening ved tavlen, mens markeringer for eksempelvis garderobe, gruppearbejde eller særlige arbejdszoner fungerer bedst tæt på selve situationen.
Når det visuelle sprog går igen
Den største værdi opstår, når piktogrammer ikke bliver et enkeltstående hjælpemiddel i én klasse, men indgår naturligt i skolens måde at skabe tydelighed på.
Genkendelige symboler på tværs af undervisningsrum og fællesarealer kan gøre det lettere at afkode både aktiviteter og rammer. Samtidig skabes et fælles værktøj, som ikke kræver lange forklaringer hver gang.
Piktogrammer er derfor et forholdsvis enkelt sted at begynde arbejdet med mere synlig struktur. EXAKT udvikler visuelle løsninger, der kan tilpasses skolens konkrete miljø og bruges dér, hvor behovet for tydelighed er størst.