Inspirerende faglokale til Naturfagene

Naturfagslokalerne er spændende lokaler i sig selv, fordi de ofte indeholder særligt inventar og remedier, som eleverne ikke ser i andre lokaler. Skabene er fyldt med interessant udstyr, måske udstoppede fugle, mikroskoper, redskaber mm.

Elevernes fagfaglige udbytte i lokalerne kan imidlertid ret enkelt gøres endnu bedre med visuel stilladsering af naturfaglige emner, som eleverne skal lære og eksamineres i. Med visuelle fagmotiver bliver lokalerne altså ikke blot kodede til faget, de understøtter også den læring og undervisning, der finder sted i lokalet, så alle elever får mere lige vilkår for at tilegne sig læring.

Hos EXAKT har vi mere end 30 års erfaring med at skabe kvalitetsstærke visuelle rammer og vores dygtige konsulenter og designere sidder klar til at hjælpe jer hurtigt og sikkert i mål.

Indret læringszoner, der både er æstetisk indbydende og understøtter elevernes faglige udvikling i naturfagene. Vores visuelle designs til naturfagslokalerne, som indeholder bl.a. oversigter over biologiske processer, fysiske love og kemiske formler, som giver eleverne let adgang til viden, mens de arbejder med forsøg og teorier. Dette er i tråd med EXAKT's tilgang til at skabe funktionelle læringsrum, der gør komplekse emner lettere at forstå.

For at fremme læringslysten kan I skabe rum med visuelle hjælpemidler som periodiske systemer, fotosyntese-diagrammer eller trin-for-trin-guider til laboratorieforsøg. Disse elementer gør videnskabelige processer nemmere at forstå og hjælper eleverne med at blive mere selvstændige i deres arbejde.

Med visuelle zoner til alt fra fysikeksperimenter til biologi og kemi kan rummet opdeles i funktionelle områder, der skaber struktur og hjælper eleverne med at holde fokus, samtidig med at det giver plads til nysgerrighed og fordybelse i videnskabelige emner.

Det gælder for alle fag, at visuel stilladsering understøtter forståelse og læring. Men særligt i naturfagene, hvor elever ofte arbejder med abstrakte og komplekse processer, kan visuelle læringsmiljøer fungere som "rummets tredje lærer". Eleverne bliver mere selvhjulpne, når de kan hente faglig støtte fra didaktisk gennemtænkte læringsmotiver på væggene, og læreren kan nemt henvise til en illustration for at understøtte undervisningen.

Vores læringsplader og akustikbilleder gør det nemt for lærere at differentiere undervisningen og inddrage alle elever i naturfagene. Med visuelle hjælpemidler bliver det lettere for elever med forskellige læringsstile at forstå både teori og praksis, uanset deres niveau. For eksempel kan akustikbilleder med kredsløb eller molekylestrukturer hjælpe elever med at fastholde vigtige begreber og gøre undervisningen mere tilgængelig for alle.